خبرنامه وب سایت:
آمار
وب سایت:
تعداد صفحات: 17 کد محصول :6510 حجم فایل:31,71 KB نوع فایل :rar
چکیده:
معلم محور اصلی تعلیم و تربیت است که دلسوزانه فعالیت میکند تا مطلبی را به نحو احسن و قابل فهم به فراگیران منتقل کند. بدیهی است که در این مسیر مهمترین کار توانایی مدیریت واداره کلاس و ایجاد رفتار مطلوب در سایه ارتباط خوب و مؤثر با دانشآموز میباشد.
هدف از روشهای اداره کلاس، فراهم کردن جوی است که در آن تدریس راحتتر صورت پذیرد. آنچه در اداره مؤثرکلاس درس همواره باید مد نظر باشد، اولویت تأکید بر پیشگیری از بدرفتاری نسبت به مقیاسهای تسکین دهنده مانند تنبیه است. مشکلات بالقوه رفتاری باید شناخته شود تا با اعمال روشهای صحیح در کلاس از پیشروی آنها جلوگیری گردد.
مقدمه:
ناسازگاری کودکان در مدرسه،بحثهای زیادی را به خود اختصاص داده است و اغلب برپایهء ویژگیهای شخصیّتی کودک توضیح داده شده است:اگر دانشآموزی سازگار است، یا به دلیل ویژگیهای شخص او و یا به دلیل موقعیّت خانوادگی او میباشد.بهندرت خود مدرسه زیر سؤال برده شده است.در صورتیکه مدرسه هم میتواند منبع بروز ناسازگاری دانشآموزان در محیط مدرسه و در خارج از آن باشد.
گزارش تخصصی انواع رفتار های ناسازگارانه در دانش آموزان
گزارش تخصصی انواع رفتار های ناسازگارانه در دانش آموزان
نظرات شما عزیزان:
